109028, г. Москва, Покровский бульвар, д. 11
Справочная:
+ 7 495 771-32-32
Для соединения с внутренним номером подразделения/сотрудника:
+7 495 531-00-00
+ 7 495 772-95-90
Узнать телефонный номер сотрудника
Факс: + 7 495 628-79-31
hse@hse.ru
Москва, ул. Мясницкая, д. 20
+ 7 495 771 32 42
+ 7 495 916 88 44
abitur@hse.ru
MyHSEhouse - твои возможности для жизни в большом городе
Управление размещения студентов
+ 7 495 531 00 67
sho@hse.ru
Приемная комиссия
для иностранных граждан
+ 7 495 531 00 59
inter@hse.ru
WhatsApp + 7 916 311 85 21
+ 7 495 772-95-67
+ 7 495 916-88-67
press@hse.ru
Условия использования материалов
«Горячая линия» Ситуационного центра Минобрнауки
+7 (495) 198-00-00
Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!
Сервис предназначен только для отправки сообщений об орфографических и пунктуационных ошибках.
Среда, 27 ноября
Cеминар НИУ ВШЭ и Центра экстренной психологической помощи МЧС России: «Стресс и нарушения адаптации: хронический и травматический стресс»
Семинар «Индустриальная культура: цифровые решения для исследовательской экосистемы»: доклад Александра Глушкова «Послевоенная периодика как фактор агитации рабочих в СССР (на примере «КамГЭСстроя»)»
Журнальный клуб МЛ статистической и вычислительной геномики: доклад Гаянэ Власенко «COVID-19 pandemic interventions reshaped the global dispersal of seasonal influenza viruses»
Семинар ПГ «Когнитивная психометрика»: «Психометрика ИИ: можно ли понять машину с помощью психологических тестов?»
«Лицейская среда»: мастер-класс «Возводя мосты: как уверенно и эффективно коммуницировать с другими культурами?»
«Коммуникационная среда»: встреча с Алиной Доросевич «Авиасейлс»: как получать зарплату за знание мемов»
Методологический семинар «Маркетинговый и реальный взгляд на аудиторию интернет-СМИ»
Открытая лекция Евгения Минченко «Политика как призвание и как профессия»
Семинар РГ «Подготовка чиновников по особым поручениям»: доклад Елизаветы Солоненко «Нам чем-то все равно надо заниматься»: изменения экономических практик местного населения в условиях создания ООПТ»
Мастер-класс Владимира Саламатова «Внешнеторговая политика России и ЕАЭС: к Глобальному Югу через Восток»
Четверг, 28 ноября
XIII Ежегодная международная конференция Евразийской ассоциации оценки качества образования
Регистрация: с докладами - до 14 ноября, слушатели - до 21 ноября
Десятилетие факультета гуманитарных наук: научный форум «Гуманитарные науки в XXI веке: между текстом и цифрой»
Семинар департамента электронной инженерии: доклад Семёна Преснякова «Исследование перспективных конструкций замедляющих систем для создания усилительных приборов в миллиметровом и субмиллиметровом диапазонах»
Греко-латинский семинар: доклад Ольги Ахуновой «Каллимах, I ямб, ст. 29-30: проблемы интерпретации»
Семинар HDI Lab: доклад Язида Джанати «Variational Diffusion Posterior Sampling with Midpoint Guidance»
Семинар ЛССИ: доклад Франсиско Оливоса «Beliefs in Context: The Implications of Culture-Structure Alignment for Well-being»
Семинар НУЛ когнитивных исследований: доклад Людмилы Храмцовой «Существуют ли особенности эмоциональных реакций у людей с субклиническим садизмом?»
онлайн/Zoom
Семинар «Актуальные вопросы региональных исследований»: встреча с Муньозой Сварцманом Эдуардо «Международное сотрудничество Бразилии в сфере обороны: основные цели и партнёры»
Семинар НУЛ ММВП: обсуждение статьи «BERT4FCA: A Method for Bipartite Link Prediction using Formal Concept Analysis and BERT»
Семинар МЛ теоретической информатики: доклад Кирилла Каймакова «Эффективные алгоритмы для решения некоторых задач вычислительной геометрии и комбинаторной оптимизации»
Мастер-класс Оли Халили «Психоаналитическая диагностика и оценка руководителей»
Семинар серии «Север и Арктика глазами урбанистов»: «Хозяин, сын, вор? Восприятие себя в окружающей природе жителями тайги»
Благодаря результатам десятков работ, проведенных на основе данных лонгитюдного исследования «Траектории в образовании и профессии», удалось создать единую картину образовательных переходов российских школьников и студентов, а также проанализировать эффекты неравенства в принятии решений об образовании.
онлайн